第四章 学习 (第1/2页)

    不知道什么是衰老，就会被嘲笑，所以方然并没有问任何人，也没去请教自然老师。

    本来就很孤立，早已习惯了这一点，他只能独自思考。

    衰老，多么寻常的现象，一旦被点醒而意识到其存在，方然很快发觉，这种现象其实在世界里司空见惯。

    但人为什么会衰老呢。

    不仅是人，这世界上的一切似乎都有这特性，命不久长。

    为什么以前居然会没发现，回忆过去，只能说孤儿院的世界实在太小。

    在此之前，方然的生活十分单调，每一天坐在教室里，装出上课的样，一日三餐是最重要的事，此外就是睡眠和锻炼，生活简单的就像一本流水账；他总以为只要这样下去，身体健康，没有意外，就能一直坐在时间的列车上。

    但现在，就算每一天的生活很有规律，衰老也早晚会来，这就很恐怖了。

    弄不明白衰老究竟怎样夺人性命，把活人赶下车，接下来几天里，方然都郁郁寡欢。

    时间流逝，小孩子的内心无比纠结，而周遭的世界，却还是向往常每一天那样平稳的运行，这引起了他的注意。

    原来，自己周围的每一个人，他们早就知道衰老会来的啊。

    原以为所有人都一样，方然眼中的狭小世界，他还以为这些生气勃勃的人们想法和自己没区别，都在保持健康、躲避意外，就这样一天天波澜不惊的活下去，所以才经常把笑容挂在脸上，甚至有时还开怀大笑。

    然而现在，明白了衰老的必然降临，方然才领悟到，这些人也不过是接受现实罢了。

    衰老，紧跟其后的死亡，之所以没有把他们吓倒，难道所有人都一点也不怕死的吗，恐怕不是，只不过通过各种方式，让自己不要一直去想着那恐怖而必然降临的未来。

    自欺欺人，差不多如此，方然并不想和周围的人一样。

    但又能怎样，只有模糊的“衰老”概念，他一个八岁的孩童原本还有请教老师的想法，而自然老师呢，或许是感觉这学生想法怪异，不想让他误入歧途，对这些不适宜儿童谈论的话题一概回避，这让方然有些失望。

    老师闭口不谈，同学更不会谈论这种事，这让他的处境十分孤独。

    夜深人静时，有时候坐在空无一人的操场看台上，夜幕降临，雾气笼罩了四周，寒冷让八岁孩童裹紧了外套，也只有这时候，方然才能静下心来思考，逐渐接受这形单影只孤独前行的惨淡现实。

    生与死，一个多么深奥的话题，的确并非同龄人所能谈论的，更不用说解析了。

    多少次夜晚冥想，在沉寂的夏夜里一个人发愣，冥思没有带来答案，却让方然得了感冒，疾病惊醒了他，告诫自己不能再这样茫然而没有目标。

    梦中，列车依旧疾驰向前，看不清的血红色数字在跳动，时间还有多少？

    不知道，甚至连时间的确切概念都没有，方然无人可以求助，他知道一切都只能靠自己。

    作为一名住宿在校的小学生，可能有用的，大概也就只有学习。

    见识浅薄，眼界也很狭窄，身为孤儿的方然仍然对周遭世界有一些起码的观察。

    进入小学以后，每天傍晚可以看半小时电视机，发亮的屏幕上掠过一幅幅从未见过的新奇画面，对方然