抗击者_第7章 首页

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   第7章 (第1/2页)

    李子枫究竟有没有真杀过人李天明一开始自然无从知晓,但他从班主任孙老师那里了解到,李子枫没有母亲,只有一个忙得天昏地暗的父亲。

    “我们学校好歹是市重点,如果他真有刑事犯罪记录,校长不可能收。”班主任孙老师说。

    如果孙老师所言为真,李天明想不明白为何李子枫要那样说,此时孙老师的手在李天明面前晃了下,语重心长道:“天明啊,你来也有段时间了,有学生跟家长反应,说英语课你没按课本备课。”

    孙老师,全名孙佳,三十六岁,身材苗条,拥有一头黑亮的及腰长卷发,是桂市第十四中学初二(六)班的班主任,主教数学,曾多次获得省市级特级教师荣誉,其担任班主任期间,班级重点高中升学率一直维持在45%以上。

    “课本上的我都讲了啊……”李天明摸了摸后脑勺。

    “或许你是讲了,但可能关于考试的重点,你讲得太少了,所以有部分学生巩固得不牢,直接体现就是这次期中考,我们班英语成绩从年级第一掉到了第五。”

    李天明搞不明白,他确实每次上课都先讲课本和考试内容,最后剩下的时间会给学生们拓展。

    比如昨天的英语课上,李天明就用最后十五分钟让同学们翻译寓言故事《庄子弃弹》。

    《庄子弃弹》出自《庄子·山木》,讲的是庄子一天在栗园里玩,一只奇异的鹊鸟从南方飞来,这只鹊鸟的羽翼长达七尺,眼睛直径过寸,它擦着庄子的额头,毫不理会地飞到栗树林落下。

    庄子撩起衣襟,很快找来弹弓,抬头望着鸟,寻找机会要弹射它。

    正当庄子要弹射鹊鸟时,发现一只知了悠然自得地躲在浓荫里鸣唱,一点没去想自身的安危。它不知自己身旁的树叶下藏着一只螳螂,正探出两只刀钳般的大爪准备捕食它。

    那只鹊鸟想趁此机会去捕食螳螂,它也没有顾及庄子正在树下准备弹射它。

    庄子见到这一切,心有余悸地感叹道:“唉!物与物原来是互相牵连受损的,利和害也是互相招致的!”

    “孙老师,我觉得语言学习,课本外的拓展很有必要,这可以提升学生们除了应试之外的能力,甚至可以转变他们的处世态度。”

    李天明拿《庄子弃弹》跟孙佳举例,通过这个故事,学生会明白事物之间互以为利,又互以为害,做事不能只顾眼前之利,而不顾身后之隐患。

    “孙老师,我认为拿寓言故事锻炼学生的翻译水平最适合不过,寓言篇幅很短,故事结构简单,但含义却十分丰富,语言上深入浅出,大部分幽默风趣,无论是阅读还是翻译,都其乐无穷。”

    孙佳还未来得及开口,李天明就自顾自继续道:“而且古代寓言内容十分丰富,包括国家治理、世态百象、为人处世、修身养性、思维方式、学习方法等许多方面,这些内容包含着社会发展的经验和教训,凝聚着我们中华民族的智慧。”

    孙佳听罢,虽然有些不耐烦,但还是点点头道:“你说的都对,如果他们是小学生,或者是大
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